Група "Маячок"
Моніторинг досягнень дітей дошкільного віку.
Згідно з базовим компонентом дошкільної освіти.
Результат визначення рівня досягнення
дітей середньої групи «Маячок»
на початок 2021 -2022 н.р.
Освітня лінія «Особистість дитини»
Низький рівень (0%)
Середній рівень (43%)
Достатній рівень (35%)
Високий рівень (22%)
Освітня лінія «Дитина в соціумі»
Низький рівень (0%)
Середній рівень (48%)
Достатній рівень (52%)
Високий рівень (0%)
Освітня лінія «Дитина в природному довкіллі»
Низький рівень (0%)
Середній рівень (65%)
Достатній рівень (35%)
Високий рівень (0%)
Освітня лінія «Дитина у світі культури»
Низький рівень (0%)
Середній рівень (56%)
Достатній рівень (44%)
Високий рівень (0%)
Освітня лінія «Гра дитини»
Низький рівень (0%)
Середній рівень (65%)
Достатній рівень (35%)
Високий рівень (0%)
Освітня лінія «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі»
Низький рівень (0%)
Середній рівень (57%)
Достатній рівень (26%)
Високий рівень (17%)
Освітня лінія «Мовлення дитини»
Низький рівень (22%)
Середній рівень (48%)
Достатній рівень (30%)
Високий рівень (0%)
Моніторинг досягнень дітей дошкільного віку.
Згідно з базовим компонентом дошкільної освіти.
Результат визначення рівня досягнення
дітей молодшої групи «Маячок»
на кінець 2020 -2021 н.р.
Освітня лінія «Особистість дитини»
Низький рівень (0%)
Середній рівень (45%)
Достатній рівень (32%)
Високий рівень (23%)
Освітня лінія «Дитина в соціумі»
Низький рівень (0%)
Середній рівень (45%)
Достатній рівень (45%)
Високий рівень (10%)
Освітня лінія «Дитина в природному довкіллі»
Низький рівень (0%)
Середній рівень (45%)
Достатній рівень (50%)
Високий рівень (5%)
Освітня лінія «Дитина у світі культури»
Низький рівень (0%)
Середній рівень (59%)
Достатній рівень (36%)
Високий рівень (5%)
Освітня лінія «Гра дитини»
Низький рівень (0%)
Середній рівень (45%)
Достатній рівень (42%)
Високий рівень (13%)
Освітня лінія «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі»
Низький рівень (0%)
Середній рівень (41%)
Достатній рівень (45%)
Високий рівень (14%)
Освітня лінія «Мовлення дитини»
Низький рівень (14%)
Середній рівень (41%)
Достатній рівень (36%)
Високий рівень (9%)
Моніторинг досягнень дітей дошкільного віку.
Згідно з базовим компонентом дошкільної освіти.
Результат визначення рівня досягнення
дітей молодшої групи «Маячок»
на початок 2020 -2021 н.р.
Освітня лінія «Особистість дитини»
Низький рівень (0%)
Середній рівень (59%)
Достатній рівень (41%)
Високий рівень (0%)
Освітня лінія «Дитина в соціумі»
Низький рівень (23%)
Середній рівень (41%)
Достатній рівень (36%)
Високий рівень (0%)
Освітня лінія «Дитина в природному довкіллі»
Низький рівень (14%)
Середній рівень (68%)
Достатній рівень (18%)
Високий рівень (0%)
Освітня лінія «Дитина у світі культури»
Низький рівень (0%)
Середній рівень (77%)
Достатній рівень (23%)
Високий рівень (0%)
Освітня лінія «Гра дитини»
Низький рівень (0%)
Середній рівень (45%)
Достатній рівень (42%)
Високий рівень (13%)
Освітня лінія «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі»
Низький рівень (23%)
Середній рівень (41%)
Достатній рівень (36%)
Високий рівень (0%)
Освітня лінія «Мовлення дитини»
Низький рівень (14%)
Середній рівень (59%)
Достатній рівень (27%)
Високий рівень (0%)
Моніторинг досягнень дітей дошкільного віку.
Згідно з базовим компонентом дошкільної освіти.
Результат визначення рівня досягнення
дітей старшої групи «Маячок»
на початок 2019 -2020 н.р.
Освітня лінія «Особистість дитини»
Низький рівень (0%)
Середній рівень (31%)
Достатній рівень (65%)
Високий рівень (4%)
Освітня лінія «Дитина в соціумі»
Низький рівень (0%)
Середній рівень (43%)
Достатній рівень (57%)
Високий рівень (0%)
Освітня лінія «Дитина в природному довкіллі»
Низький рівень (0%)
Середній рівень (35%)
Достатній рівень (61%)
Високий рівень (4%)
Освітня лінія «Дитина у світі культури»
Низький рівень (0%)
Середній рівень (52%)
Достатній рівень (48%)
Високий рівень (0%)
Освітня лінія «Гра дитини»
Низький рівень (0%)
Середній рівень (43%)
Достатній рівень (57%)
Високий рівень (0%)
Освітня лінія «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі»
Низький рівень (9%)
Середній рівень (35%)
Достатній рівень (56%)
Високий рівень (0%)
Освітня лінія «Мовлення дитини»
Низький рівень (0%)
Середній рівень (70%)
Достатній рівень (30%)
Високий рівень (0%)
Моніторинг досягнень дітей дошкільного віку.
Згідно з базовим компонентом дошкільної освіти
Результат визначення рівня досягнення
дітей середньої групи "Маячок"
на кінець 2018-2019 н.р.
Освітня лінія «Дитина у світі культури»
Високий рівень (43%)
Достатній рівень (22%)
Середній рівень (35%)
Освітня лінія «Мовлення дитини»
Високий рівень (13%)
Середній рівень (48%)
Освітня лінія «Дитина у природному довкіллі»
Високий рівень (39%)
Достатній рівень (57%)
Середній рівень (4%)
Освітня лінія «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі»
Високий рівень (61%)
Достатній рівень (17%)
Середній рівень (22%)
Освітня лінія «Гра дитини»
Високий рівень (61%)
Достатній рівень (13%)
Середній рівень (26%)
Освітня лінія «Особистість дитини»
Високий рівень (39%)
Достатній рівень (57%)
Середній рівень (4%)
Освітня лінія «Дитина в соціумі»
Високий рівень (50%)
Достатній рівень (16%)
Середній рівень (34%)
Моніторинг досягнень дітей дошкільного віку.
Згідно з базовим компонентом дошкільної освіти
Результат визначення рівня досягнення
дітей середньої групи "Маячок"
на початок 2018-2019 н.р.
Освітня лінія «Дитина у світі культури»
Достатній рівень (45%)
Середній рівень (50%)
Низький рівень (5%)
Освітня лінія «Мовлення дитини»
Достатній рівень (14%)
Середній рівень (79%)
Низький рівень (7%)
Освітня лінія «Дитина у природному довкіллі»
Достатній рівень (22%)
Середній рівень (68%)
Низький рівень (10%)
Освітня лінія «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі»
Достатній рівень (68%)
Середній рівень (32%)
Освітня лінія «Гра дитини»
Достатній рівень (38%)
Середній рівень (62%)
Освітня лінія «Особистість дитини»
Високий рівень(26%)
Достатній рівень(74%)
Освітня лінія «Дитина в соціумі»
Достатній рівень (45%)
Середній рівень (50%)
Низький рівень (5%)
Моніторинг досягнень дітей дошкільного віку
Згідно з базовим компонентом дошкільної освіти групи
Визначення рівня досягнення дітей молодшої групи «Маячок»
Освітня лінія «ДИТИНА У СВІТІ КУЛЬТУРИ»
Низький рівень (27%)
Середній рівень (12%)
Достатній рівень (61%)
Освітня лінія «ДИТИНА У ПРИРОДНОМУ ДОВКІЛЛІ»
Низький рівень (20%)
Середній рівень (40%)
Достатній рівень (40%)
Освітня лінія «ГРА ДИТИНИ»
Низький рівень (15%)
Середній рівень (10%)
Достатній рівень (45%)
Вищій рівень (30%)
Освітня лінія «ДИТИНА В СЕНСОРНО-ПІЗНАВАЛЬНОМУ ПРОСТОРІ»
Низький рівень (5%)
Середній рівень (20%)
Достатній рівень (20%)
Вищій рівень (55%)
Освітня лінія «ДИТИНА В СОЦІУМІ»
Низький рівень (5%)
Середній рівень (13%)
Достатній рівень (50%)
Вищій рівень (30%)
Освітня лінія «ОСОБИСТІСТЬ ДИТИНИ»
Низький рівень (10%)
Середній рівень (15%)
Достатній рівень (70%)
Вищій рівень (5%)
Освітня лінія «МОВЛЕННЯ ДИТИНИ»
Низький рівень (15%)
Середній рівень (30%)
Достатній рівень (55%)
Заняття з малювання в групі Маячок.
Тема "Ялиночки в сніжку" (нетрадиційні техніки малювання).
Вихователь Крива Вікторія Вікторівна
Пригоди синички
На горісі годівничка,
Прилетіла туди синичка.
Цілу зиму в нас вона,
Ця пташина чарівна.
Холод і вітер надокучив,
Був сердитий він і злючий,
Мучив пташку чарівну
Аж по саму, по весну.
Ми синичку рятували.
Крихти хліба їй кидали,
Від морозу вберегли
І померти не дали.
Дякувала нам синичка
За тепло і годівничку.
Підлетіла до вікна
Й попрощалася вона.
Діти групи Маячок на прогулянці годують пташок.
Вихователь Крива Вікторія Вікторівна.
Група Маячок на прогулянці. Часу не гаємо, в сніжки ми пограємо!!!
Заняття з малювання в групі Маячок. Тема "Сніговик".
Вихователь Загорулько Аліна Ігорівна.
Середній рівень (35%)
Моніторинг досягнень дітей дошкільного віку.
Згідно з базовим компонентом дошкільної освіти.
Результат визначення рівня досягнення
дітей старшої групи «Парасолька»
на початок 2021 -2022 н.р.
Освітня лінія «Особистість дитини»
Низький рівень (0%)
Середній рівень (0%)
Достатній рівень (14%)
Високий рівень (86%)
Освітня лінія «Дитина в соціумі»
Низький рівень (0%)
Середній рівень (22%)
Достатній рівень (78%)
Високий рівень (0%)
Освітня лінія «Дитина в природному довкіллі»
Низький рівень (0%)
Середній рівень (34%)
Достатній рівень (66%)
Високий рівень (0%)
Освітня лінія «Дитина у світі культури»
Низький рівень (0%)
Середній рівень (36%)
Достатній рівень (42%)
Високий рівень (22%)
Освітня лінія «Гра дитини»
Низький рівень (0%)
Середній рівень (40%)
Достатній рівень (60%)
Високий рівень (0%)
Освітня лінія «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі»
Низький рівень (4%)
Середній рівень (36%)
Достатній рівень (60%)
Високий рівень (0%)
Освітня лінія «Мовлення дитини»
Низький рівень (5%)
Середній рівень (47%)
Достатній рівень (48%)
Високий рівень (0%)
