Група "Ягідка"
Моніторинг досягнень дітей дошкільного віку.
Згідно з базовим компонентом дошкільної освіти.
Результат визначення рівня досягнення
дітей середньої групи «Ягідка»
на початок 2021 -2022 н.р.
Освітня лінія «Особистість дитини»
Низький рівень (10%)
Середній рівень (37%)
Достатній рівень (53%)
Високий рівень (0%)
Освітня лінія «Дитина в соціумі»
Низький рівень (0%)
Середній рівень (47%)
Достатній рівень (53%)
Високий рівень (0%)
Освітня лінія «Дитина в природному довкіллі»
Низький рівень (16%)
Середній рівень (47%)
Достатній рівень (37%)
Високий рівень (0%)
Освітня лінія «Дитина у світі культури»
Низький рівень (26%)
Середній рівень (58%)
Достатній рівень (16%)
Високий рівень (0%)
Освітня лінія «Гра дитини»
Низький рівень (0%)
Середній рівень (49%)
Достатній рівень (49%)
Високий рівень (2%)
Освітня лінія «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі»
Низький рівень (4%)
Середній рівень (52%)
Достатній рівень (27%)
Високий рівень (21%)
Освітня лінія «Мовлення дитини»
Низький рівень (21%)
Середній рівень (32%)
Достатній рівень (47%)
Високий рівень (0%)
Моніторинг досягнень дітей дошкільного віку.
Згідно з базовим компонентом дошкільної освіти.
Результат визначення рівня досягнення
дітей молодшої групи «Ягідка»
на кінець 2020 -2021 н.р.
Освітня лінія «Особистість дитини»
Низький рівень (10%)
Середній рівень (25%)
Достатній рівень (25%)
Високий рівень (40%)
Освітня лінія «Дитина в соціумі»
Низький рівень (15%)
Середній рівень (35%)
Достатній рівень (25%)
Високий рівень (25%)
Освітня лінія «Дитина в природному довкіллі»
Низький рівень (20%)
Середній рівень (20%)
Достатній рівень (20%)
Високий рівень (40%)
Освітня лінія «Дитина у світі культури»
Низький рівень (25%)
Середній рівень (30%)
Достатній рівень (30%)
Високий рівень (15%)
Освітня лінія «Гра дитини»
Низький рівень (5%)
Середній рівень (30%)
Достатній рівень (35%)
Високий рівень (30%)
Освітня лінія «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі»
Низький рівень (10%)
Середній рівень (40%)
Достатній рівень (15%)
Високий рівень (35%)
Освітня лінія «Мовлення дитини»
Низький рівень (20%)
Середній рівень (35%)
Достатній рівень (25%)
Високий рівень (20%)
Моніторинг досягнень дітей дошкільного віку.
Згідно з базовим компонентом дошкільної освіти.
Результат визначення рівня досягнення
дітей молодшої групи «Ягідка»
на початок 2020 -2021 н.р.
Освітня лінія «Особистість дитини»
Низький рівень (35%)
Середній рівень (5%)
Достатній рівень (60%)
Високий рівень (0%)
Освітня лінія «Дитина в соціумі»
Низький рівень (25%)
Середній рівень (60%)
Достатній рівень (15%)
Високий рівень (0%)
Освітня лінія «Дитина в природному довкіллі»
Низький рівень (30%)
Середній рівень (40%)
Достатній рівень (30%)
Високий рівень (0%)
Освітня лінія «Дитина у світі культури»
Низький рівень (60%)
Середній рівень (40%)
Достатній рівень (0%)
Високий рівень (0%)
Освітня лінія «Гра дитини»
Низький рівень (5%)
Середній рівень (85%)
Достатній рівень (10%)
Високий рівень (0%)
Освітня лінія «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі»
Низький рівень (5%)
Середній рівень (95%)
Достатній рівень (0%)
Високий рівень (0%)
Освітня лінія «Мовлення дитини»
Низький рівень (40%)
Середній рівень (55%)
Достатній рівень (5%)
Високий рівень (0%)
Моніторинг досягнень дітей дошкільного віку.
Згідно з базовим компонентом дошкільної освіти.
Результат визначення рівня досягнення
дітей старшої групи «Ягідка»
на початок 2019 -2020 н.р.
Освітня лінія «Особистість дитини»
Низький рівень (0%)
Середній рівень (18%)
Достатній рівень (27%)
Високий рівень (55%)
Освітня лінія «Дитина в соціумі»
Низький рівень (0%)
Середній рівень (36%)
Достатній рівень (14%)
Високий рівень (50%)
Освітня лінія «Дитина в природному довкіллі»
Низький рівень (0%)
Середній рівень (27%)
Достатній рівень (55%)
Високий рівень (18%)
Освітня лінія «Дитина у світі культури»
Низький рівень (0%)
Середній рівень (50%)
Достатній рівень (18%)
Високий рівень (32%)
Освітня лінія «Гра дитини»
Низький рівень (0%)
Середній рівень (14%)
Достатній рівень (22%)
Високий рівень (64%)
Освітня лінія «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі»
Низький рівень (0%)
Середній рівень (23%)
Достатній рівень (23%)
Високий рівень (54%)
Освітня лінія «Мовлення дитини»
Низький рівень (0%)
Середній рівень (41%)
Достатній рівень (23%)
Високий рівень (36%)
Моніторинг досягнень дітей дошкільного віку
Згідно з базовим компонентом дошкільної освіти
Результат визначення рівня досягнення
дітей середньої групи «Ягідка»
на кінець 2018-2019 н.р.
Освітня лінія «Особистість дитини»
Висоикй рівень (30%)
Достатній рівень (50%)
Середній рівень (20%)
Освітня лінія «Дитина в соціумі»
Висоикй рівень (15%)
Достатній рівень (60%)
Середній рівень (25%)
Освітня лінія «Дитина у природному довкіллі»
Висоикй рівень (10%)
Достатній рівень (55%)
Середній рівень (35%)
Освітня лінія «Дитина у світі культури»
Достатній рівень (80%)
Середній рівень (20%)
Освітня лінія «Гра дитини»
Достатній рівень (90%)
Середній рівень (10%)
Освітня лінія «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі»
Високий рівень (35%)
Достатній рівень (65%)
Освітня лінія «Мовлення дитини»
Достатній рівень (90%)
Середній рівень (10%)
Моніторинг досягнень дітей дошкільного віку
Згідно з базовим компонентом дошкільної освіти
Результат визначення рівня досягнення
дітей середньої групи «Ягідка»
на початок 2018-2019 н.р.
Освітня лінія «Особистість дитини»
Достатній рівень (30%)
Середній рівень (50%)
Низький рівень (20%)
Освітня лінія «Дитина в соціумі»
Достатній рівень (15%)
Середній рівень (60%)
Низький рівень (25%)
Освітня лінія «Дитина у природному довкіллі»
Достатній рівень (10%)
Середній рівень (55%)
Низький рівень (35%)
Освітня лінія «Дитина у світі культури»
Середній рівень (80%)
Низький рівень (20%)
Освітня лінія «Гра дитини»
Середній рівень (90%)
Низький рівень (10%)
Освітня лінія «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі»
Достатній рівень (35%)
Середній рівень (65%)
Освітня лінія «Мовлення дитини»
Середній рівень (90%)
Низький рівень (10%)
Моніторинг досягнень дітей дошкільного віку
Згідно з базовим компонентом дошкільної освіти
Результат визначення рівня досягнення дітей молодшої групи «Ягідка»
Освітня лінія «Особистість дитини»
Достатній рівень (10%)
Середній рівень (45%)
Низький рівень (45%)
Освітня лінія «Дитина в соціумі»
Достатній рівень (20%)
Середній рівень (50%)
Низький рівень (30%)
Освітня лінія «Дитина у природному довкіллі»
Середній рівень (50%)
Низький рівень (50%)
Освітня лінія «Дитина у світі культури»
Достатній рівень (10%)
Середній рівень (60%)
Низький рівень (30%)
Освітня лінія «Гра дитини»
Середній рівень (85%)
Низький рівень (15%)
Освітня лінія «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі»
Середній рівень (75%)
Низький рівень (25%)
Освітня лінія «Мовлення дитини»
Середній рівень (85%)
Низький рівень (15%)
Інтегроване заняття в групі Ягідка.
Тема "На гостини до діток прикотився Колобок".
Вихователь Сотникова Марія Іванівна.
Достатній рівень (15%)
Моніторинг досягнень дітей дошкільного віку.
Згідно з базовим компонентом дошкільної освіти.
Результат визначення рівня досягнення
дітей старшої групи «Парасолька»
на початок 2021 -2022 н.р.
Освітня лінія «Особистість дитини»
Низький рівень (0%)
Середній рівень (0%)
Достатній рівень (14%)
Високий рівень (86%)
Освітня лінія «Дитина в соціумі»
Низький рівень (0%)
Середній рівень (22%)
Достатній рівень (78%)
Високий рівень (0%)
Освітня лінія «Дитина в природному довкіллі»
Низький рівень (0%)
Середній рівень (34%)
Достатній рівень (66%)
Високий рівень (0%)
Освітня лінія «Дитина у світі культури»
Низький рівень (0%)
Середній рівень (36%)
Достатній рівень (42%)
Високий рівень (22%)
Освітня лінія «Гра дитини»
Низький рівень (0%)
Середній рівень (40%)
Достатній рівень (60%)
Високий рівень (0%)
Освітня лінія «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі»
Низький рівень (4%)
Середній рівень (36%)
Достатній рівень (60%)
Високий рівень (0%)
Освітня лінія «Мовлення дитини»
Низький рівень (5%)
Середній рівень (47%)
Достатній рівень (48%)
Високий рівень (0%)
