Нікополь. КЗДО № 39 "Перлинка"

   





Група "Промінчики"

 Звіт роботи асистента вихователя Медведєвої Л.А.

 

 

Звіт групи "Промінчики" за 2020-2021 н.р.

 

 

 

Моніторинг досягнень дітей дошкільного віку.

Згідно з базовим компонентом дошкільної освіти.

 

Результат визначення рівня досягнення

дітей раннього віку «Промінці»

на початок 2021 -2022 н.р.

 

Освітня лінія «Особистість дитини»

Низький рівень (31%)

Середній рівень (44%)

Достатній рівень (25%)

Високий рівень (0%)

Освітня лінія «Дитина в соціумі»

Низький рівень (75%)

Середній рівень (25%)

Достатній рівень (0%)

Високий рівень (0%)

Освітня лінія «Дитина в природному довкіллі»

Низький рівень (75%)

Середній рівень (25%)

Достатній рівень (0%)

Високий рівень (0%)

Освітня лінія «Дитина у світі культури»

Низький рівень (44%)

Середній рівень (44%)

Достатній рівень (12%)

Високий рівень (0%)

Освітня лінія «Гра дитини»

Низький рівень (56%)

Середній рівень (44%)

Достатній рівень (0%)

Високий рівень (0%)

Освітня лінія «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі»

Низький рівень (69%)

Середній рівень (31%)

Достатній рівень (0%)

Високий рівень (0%)

Освітня лінія «Мовлення дитини»

Низький рівень (63%)

Середній рівень (37%)

Достатній рівень (0%)

Високий рівень (0%)

 

 

Моніторинг досягнень дітей дошкільного віку.

Згідно з базовим компонентом дошкільної освіти.

 

Результат визначення рівня досягнення

дітей раннього віку групи «Промінчики»

на кінець 2020 -2021 н.р.

 

Освітня лінія «Особистість дитини»

Низький рівень (6,25%)

Середній рівень (43,75%)

Достатній рівень (50%)

Високий рівень (0%)

Освітня лінія «Дитина в соціумі»

Низький рівень (6,25%)

Середній рівень (50%)

Достатній рівень (25%)

Високий рівень (18,75%)

Освітня лінія «Дитина в природному довкіллі»

Низький рівень (12,5%)

Середній рівень (37,5%)

Достатній рівень (50%)

Високий рівень (0%)

Освітня лінія «Дитина у світі культури»

Низький рівень (12,5%)

Середній рівень (37,5%)

Достатній рівень (25%)

Високий рівень (25%)

Освітня лінія «Гра дитини»

Низький рівень (0%)

Середній рівень (25%)

Достатній рівень (37,5%)

Високий рівень (37,5%)

Освітня лінія «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі»

Низький рівень (0%)

Середній рівень (25%)

Достатній рівень (37,5%)

Високий рівень (37,5%)

Освітня лінія «Мовлення дитини»

Низький рівень (12,5%)

Середній рівень (18,75%)

Достатній рівень (43,75%)

Високий рівень (25%)

 

 

Моніторинг досягнень дітей дошкільного віку.

Згідно з базовим компонентом дошкільної освіти.

 

Результат визначення рівня досягнення

дітей раннього віку групи «Промінчики»

на початок 2020 -2021 н.р.

 

Освітня лінія «Особистість дитини»

Низький рівень (47%)

Середній рівень (29%)

Достатній рівень (24%)

Високий рівень (0%)

Освітня лінія «Дитина в соціумі»

Низький рівень (76%)

Середній рівень (24%)

Достатній рівень (0%)

Високий рівень (0%)

Освітня лінія «Дитина в природному довкіллі»

Низький рівень (76%)

Середній рівень (24%)

Достатній рівень (0%)

Високий рівень (0%)

Освітня лінія «Дитина у світі культури»

Низький рівень (47%)

Середній рівень (41%)

Достатній рівень (12%)

Високий рівень (0%)

Освітня лінія «Гра дитини»

Низький рівень (59%)

Середній рівень (41%)

Достатній рівень (13,3%)

Високий рівень (0%)

Освітня лінія «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі»

Низький рівень (76%)

Середній рівень (24%)

Достатній рівень (0%)

Високий рівень (0%)

Освітня лінія «Мовлення дитини»

Низький рівень (76%)

Середній рівень (24%)

Достатній рівень (0%)

Високий рівень (0%)

 

 

 

 

 

Моніторинг досягнень дітей дошкільного віку.

Згідно з базовим компонентом дошкільної освіти.

 

Результат визначення рівня досягнення

дітей раннього віку групи «Промінчики»

на початок 2019 -2020 н.р.

 

Освітня лінія «Особистість дитини»

Низький рівень (26,6%)

Середній рівень (60%)

Достатній рівень (13,4%)

Високий рівень (0%)

Освітня лінія «Дитина в соціумі»

Низький рівень (60%)

Середній рівень (40%)

Достатній рівень (0%)

Високий рівень (0%)

Освітня лінія «Дитина в природному довкіллі»

Низький рівень (40%)

Середній рівень (53,3%)

Достатній рівень (6,7%)

Високий рівень (0%)

Освітня лінія «Дитина у світі культури»

Низький рівень (40%)

Середній рівень (53,4%)

Достатній рівень (6,7%)

Високий рівень (0%)

Освітня лінія «Гра дитини»

Низький рівень (40%)

Середній рівень (46,7%)

Достатній рівень (13,3%)

Високий рівень (0%)

Освітня лінія «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі»

Низький рівень (40%)

Середній рівень (53,4%)

Достатній рівень (6,6%)

Високий рівень (0%)

Освітня лінія «Мовлення дитини»

Низький рівень (40%)

Середній рівень (60%)

Достатній рівень (0%)

Високий рівень (0%)


Моніторинг досягнень дітей дошкільного віку.

Згідно з базовим компонентом дошкільної освіти

 

Результат визначення рівня досягнення дітей ясельної групи «Промінчики» на кінець 2017-2018 н.р.

(16 дітей)

 

Освітня лінія «Дитина у світі культури»

 

Достатній рівень (30%)

 

Середній рівень (70%)

 

Освітня лінія «Мовлення дитини»

 

Високий рівень (15%)

 

Достатній рівень (35%)

 

Середній рівень (35%)

 

Низький рівень (15%)

 

Освітня лінія «Дитина у природному довкіллі»

 

Високий рівень (5%)

 

Достатній рівень (20%)

 

Середній рівень (75%)

 

Освітня лінія «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі»

 

Високий рівень (10%)

 

Достатній рівень (25%)

 

Середній рівень (65%)

 

Освітня лінія «Гра дитини»

 

Високий рівень (25%)

 

Достатній рівень (65%)

 

Середній рівень (10%)

 

Освітня лінія «Особистість дитини»

 

Високий рівень(40%)

 

Достатній рівень(40%)

 

Середній рівень (20%)

 

Освітня лінія «Дитина в соціумі»

 

Високий рівень(15%)

 

Достатній рівень (60%)

 

 

Середній рівень (25%)

 

 

Моніторинг досягнень дітей дошкільного віку

Згідно з базовим компонентом дошкільної освіти

 

Освітня лінія «Особистість дитини»

 

Достатній рівень (2%)

 

Середній рівень (90%)

 

Низький рівень (8%)

 

Освітня лінія «Дитина в соціумі»

 

Середній рівень (51%)

Низький рівень (49%)

 

Освітня лінія «Дитина у природному довкіллі»

 

Достатній рівень (3%)

 

Середній рівень (95%)

 

Низький рівень (2%)

 

Освітня лінія «Гра дитини»

 

Високий рівень (1%)

 

Середній рівень (50%)

 

Низький рівень (49%)

 

Освітня лінія «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі»

 

Високий рівень (2%)

 

Достатній рівень (1%)

 

Середній рівень (95%)

 

Низький рівень (1%)

 

Освітня лінія «Мовлення дитини»

 

Високий рівень (5%)

 

Достатній рівень (5%)

 

Середній рівень (13%)

 

Низький рівень (77%)


1
2
3