Група "Карамелька"
Моніторинг досягнень дітей дошкільного віку.
Згідно з базовим компонентом дошкільної освіти.
Результат визначення рівня досягнення
дітей старшої групи «Карамелька»
на початок 2021 -2022 н.р.
Освітня лінія «Особистість дитини»
Низький рівень (5%)
Середній рівень (40%)
Достатній рівень (55%)
Високий рівень (0%)
Освітня лінія «Дитина в соціумі»
Низький рівень (10%)
Середній рівень (30%)
Достатній рівень (60%)
Високий рівень (0%)
Освітня лінія «Дитина в природному довкіллі»
Низький рівень (10%)
Середній рівень (70%)
Достатній рівень (20%)
Високий рівень (0%)
Освітня лінія «Дитина у світі культури»
Низький рівень (5%)
Середній рівень (70%)
Достатній рівень (25%)
Високий рівень (0%)
Освітня лінія «Гра дитини»
Низький рівень (0%)
Середній рівень (5%)
Достатній рівень (95%)
Високий рівень (0%)
Освітня лінія «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі»
Низький рівень (5%)
Середній рівень (40%)
Достатній рівень (55%)
Високий рівень (0%)
Освітня лінія «Мовлення дитини»
Низький рівень (10%)
Середній рівень (65%)
Достатній рівень (35%)
Високий рівень (0%)
Моніторинг досягнень дітей дошкільного віку.
Згідно з базовим компонентом дошкільної освіти.
Результат визначення рівня досягнення
дітей средньої групи "Карамелька"
на кінець 2020-2021 н.р.
Освітня лінія «Особистість дитини»
Низький рівень (0%)
Середній рівень (5,26%)
Достатній рівень (47,37%)
Високий рівень (47,37%)
Освітня лінія «Дитина в соціумі»
Низький рівень (0%)
Середній рівень (10,52%)
Достатній рівень (47,38%)
Високий рівень (42,10%)
Освітня лінія «Дитина в природному довкіллі»
Низький рівень (0%)
Середній рівень (31,58%)
Достатній рівень (52,63%)
Високий рівень (15,79%)
Освітня лінія «Дитина у світі культури»
Низький рівень (0%)
Середній рівень (10,52%)
Достатній рівень (52,63%)
Високий рівень (36,85%)
Освітня лінія «Гра дитини»
Низький рівень (0%)
Середній рівень (5,26%)
Достатній рівень (47,37%)
Високий рівень (47,37%)
Освітня лінія «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі»
Низький рівень (0%)
Середній рівень (10,52%)
Достатній рівень (38,9%)
Високий рівень (22,22%)
Освітня лінія «Мовлення дитини»
Низький рівень (5,26%)
Середній рівень (15,8%)
Достатній рівень (42,10%)
Високий рівень (36,84%)
Моніторинг досягнень дітей дошкільного віку.
Згідно з базовим компонентом дошкільної освіти.
Результат визначення рівня досягнення
дітей средньої групи "Карамелька"
на початок 2020-2021 н.р.
Освітня лінія «Особистість дитини»
Низький рівень (10%)
Середній рівень (33%)
Достатній рівень (38%)
Високий рівень (19%)
Освітня лінія «Дитина в соціумі»
Низький рівень (5%)
Середній рівень (26%)
Достатній рівень (42%)
Високий рівень (27%)
Освітня лінія «Дитина в природному довкіллі»
Низький рівень (60%)
Середній рівень (33%)
Достатній рівень (38%)
Високий рівень (19%)
Освітня лінія «Дитина у світі культури»
Низький рівень (6%)
Середній рівень (31%)
Достатній рівень (37%)
Високий рівень (26%)
Освітня лінія «Гра дитини»
Низький рівень (6%)
Середній рівень (10%)
Достатній рівень (42%)
Високий рівень (42%)
Освітня лінія «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі»
Низький рівень (6%)
Середній рівень (21%)
Достатній рівень (42%)
Високий рівень (31%)
Освітня лінія «Мовлення дитини»
Низький рівень (6%)
Середній рівень (35%)
Достатній рівень (44%)
Високий рівень (15%)
Моніторинг досягнень дітей дошкільного віку.
Згідно з базовим компонентом дошкільної освіти.
Результат визначення рівня досягнення
дітей молодшої групи «Карамелька»
на початок 2019 -2020 н.р.
Освітня лінія «Особистість дитини»
Низький рівень (215%)
Середній рівень (70%)
Достатній рівень (15%)
Високий рівень (0%)
Освітня лінія «Дитина в соціумі»
Низький рівень (10%)
Середній рівень (60%)
Достатній рівень (30%)
Високий рівень (0%)
Освітня лінія «Дитина в природному довкіллі»
Низький рівень (30%)
Середній рівень (50%)
Достатній рівень (20%)
Високий рівень (0%)
Освітня лінія «Дитина у світі культури»
Низький рівень (20%)
Середній рівень (55%)
Достатній рівень (25%)
Високий рівень (0%)
Освітня лінія «Гра дитини»
Низький рівень (10%)
Середній рівень (50%)
Достатній рівень (40%)
Високий рівень (0%)
Освітня лінія «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі»
Низький рівень (25%)
Середній рівень (35%)
Достатній рівень (45%)
Високий рівень (0%)
Освітня лінія «Мовлення дитини»
Низький рівень (10%)
Середній рівень (45%)
Достатній рівень (45%)
Високий рівень (0%)
Моніторинг досягнень дітей дошкільного віку.
Згідно з базовим компонентом дошкільної освіти
Результат визначення рівня досягнення дітей середньої групи «Карамелька» на кінець 2017-2018 н.р.
(20 дітей)
Освітня лінія «Дитина у світі культури»
Високий рівень (25%)
Достатній рівень (50%)
Середній рівень (15%)
Низький рівень (5%)
Освітня лінія «Мовлення дитини»
Високий рівень (20%)
Достатній рівень (50%)
Середній рівень (25%)
Низький рівень (5%)
Освітня лінія «Дитина у природному довкіллі»
Високий рівень (25%)
Достатній рівень (50%)
Середній рівень (15%)
Низький рівень (10%)
Освітня лінія «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі»
Високий рівень (20%)
Достатній рівень (40%)
Середній рівень (40%)
Освітня лінія «Гра дитини»
Високий рівень (45%)
Достатній рівень (45%)
Середній рівень (10%)
Освітня лінія «Особистість дитини»
Високий рівень(45%)
Достатній рівень(45%)
Середній рівень (10%)
Освітня лінія «Дитина в соціумі»
Високий рівень(30%)
Достатній рівень (50%)
Середній рівень (20%)
Моніторинг досягнень дітей дошкільного віку
Згідно з базовим компонентом дошкільної освіти
Результат визначення рівня досягнення дітей середньої групи «Карамелька»
Освітня лінія «Особистість дитини»
Достатній рівень (58%)
Середній рівень (32%)
Низький рівень (10%)
Освітня лінія «Дитина в соціумі»
Достатній рівень (55%)
Середній рівень (35%)
Низький рівень (10%)
Освітня лінія «Дитина у природному довкіллі»
Достатній рівень (15%)
Середній рівень (75%)
Низький рівень (10%)
Освітня лінія «Гра дитини»
Достатній рівень (90%)
Середній рівень (10%)
Освітня лінія «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі»
Достатній рівень (55%)
Середній рівень (35%)
Низький рівень (10%)
Освітня лінія «Мовлення дитини»
Достатній рівень (30%)
Середній рівень (60%)
Низький рівень (10%)
Інтегроване заняття в групі Карамелька.
Тема "Веселий сніговик ⛄"
Вихователь Голікова Інна Миколаївна.
Вихованці групи Карамелька підгодовують пташок на своєму майданчику.
Вихователь Голікова Інна Миколаївна.
Заняття з малювання в групі Карамелька.
Техніка ниткографіка. Розвиваємо творчу, креативну особистість.
Вихователь Голікова Інна Миколаївна.